HELLO KIDS!

Ciao L.! Ho letto il tuo commento e quindi vi propongo qualcosetta che magari vi è sfuggito nella pagina di Inglese.
C'è un gioco molto simpatico con TRACY e POLPETTA: vi consiglio di mettere in Lingua inglese e attivare l'audio, ovviamente.
Potrete ripetere il lessico dei numeri, del cibo, degli oggetti scolastici e degli animali, che otterrete unendo i puntini in sequenza.

Ciao ciao!!!

ps. Se scrivete delle storie, copiatele nei commenti del blog "FACCIO STORIE".

IT'S EASTER TIME: STORYTIME - RHYME

ATTIVITA'

• READING - PLAYING UP A STORY

• MAKING -READING - PLAYING UP A RHYME

• GAME: EASTER EGGS ROLLING                                                                                         Come ogni anno gli alunni procurano uova svuotate e giocano all'Easter eggs rolling, divertendosi un mondo!

Per la verità, credo si siano divertiti alle nostre spalle eh eh!!!

MAESTRE IN GIOCO!!!

Gabriellaaaaaaaaaaaaaa! THE WINNER IS... FRANCESCA!!!

19 MARZO: FESTA DEL PAPA' 2

Scrittura nel biglietto

English greetings card

Manufatto con piegature

Alunni al lavoro con versione cartacea

2^ CIRCOLO "DON BOSCO" - CARDITO - NATALE 2014 3^ B- XMAS CAROL

Canto natalizio in Inglese e Francese.
p. s. Ci perdonino i Francesi per la pronuncia eh eh!

LET'S MAKE A JACK O' LANTERN

• Prima di trasformare una pumpkin in una Jack o' Lantern, si narra la leggenda di Jack e illustriamo:

p. s.  Con calma metterò le altre rappresentazioni grafiche.

• Prima l'ins. e poi gli alunni, poi ancora insieme, si legge il testo regolativo illustrato e si cerca  di comprendere occorrente ed istruzioni, aiutandoci con le immagini.
• Gli alunni aiutano l'ins. nei vari passaggi della realizzazione, leggendo le istruzioni.

p. s.  Le zucche sono diverse perché la prima l'abbiamo realizzata ieri per la maestra Ivana, che ogni anno partecipa ad una mostra a Capua; la seconda, per non risparmiarmi niente, l'ha portata M. oggi.

GHOSTS

Occorrente:
Das
spiedini
tulle bianco
nastrino arancione

Istruzioni:

Lavorare un pezzetto di DAS e farne una pallina;

applicare lo spiedino e metterli ad essiccare nell'aula della maestra Maria (c'è il sole);

colorare occhi e bocca;

applicare tulle e nastrino.

Senza spiedini e realizzati con fogli di carta, fazzolettini, altro materiale dagli alunni, i fantasmini li mettiamo un po' dovunque.