BLOGMOTORIA: CONTROLLARE I MOVIMENTI

In occasione dell'OPEN DAY tenutosi Giovedì 29/1, noi eravamo in palestra.

Obiettivo: Controllare i movimenti e la direzione utilizzando materiale strutturato.

1^ step  = posizionarsi ciascuno nel proprio cerchio, due compagni rimangono fuori.
Al CHANGE, ciascuno correrà ad occupare un cerchio libero e i due compagni senza                         cerchio cercheranno di rubare il posto ad un altro.
2^ step  = correre in fila indiana, facendo gimcana intorno ai coni, rispettando lo spazio e i tempi.
3^ step = controllare la direzione del cerchio assegnato percorrendo liberamente lo spazio.
Fare attenzione ad occupare tutti gli spazi a disposizione, rispettando lo spazio dei                         compagni.
4^ step = posizionarsi a coppie: lasciar scorrere il cerchio verso il compagno, controllando direzione e forza.

           

FACCIO STORIE: ELABORARE FAVOLE

Nelle pagine dedicate alla FAVOLA- ALUNNI e FUMETTO-ALUNNI gli alunni hanno indagato le caratteristiche di queste due tipologie testuali, molto legate tra loro.

Step by step siamo arrivati alla elaborazione corale e personale di favole.

IL GIORNO DELLA MEMORIA

Piccolo tributo e riflessione degli alunni della classe 3^B per non dimenticare.

IL GIORNO DELLA MEMORIA

CODING: Sequenza azioni - loop

Oggi abbiamo sperimentato insieme l'azione del loop, che consente di abbreviare la scrittura del codice inserendo la funzione "ripeti", laddove l'azione (o le azioni) da eseguire è sempre la stessa per più volte.
Inoltre abbiamo riflettuto insieme sui quesiti non dati per buoni quando si usano più blocchi del necessario. La logica è stringente e bisogna riflettere prima di scrivere le istruzioni. :)

Gli alunni si appassionano e chi possiede gli strumenti sperimenta anche da casa.
Tuttavia il tempo è tiranno e bisogna sacrificare qualcosa (tipo le verifiche di Geografia e il blog "FACCIO STORIE").
I genitori aspettano giù :)

MATEMATICA: MOLTIPLICAZIONI CON 2 CIFRE AL MOLTIPLICATORE

Per consolidare:

MATEMATICA: MIGLIAIO

Per consolidare:

VERIFICA GEOGRAFIA: IL LAGO

Prima consolidare e approfondire, poi completare il form, giusto?

SPREEADSHEET

VERIFICA GEOGRAFIA: IL MARE

Ovviamente rinfreschiamo prima le nostre conoscenze.

SPREADSHEET

SUMMARY

FACCIO STORIE: FUMETTO

Lavorando sul testo fantastico relativo alla favola, nella fase di lettura e comprensione, si può procedere alla rielaborazione di essa.
Una delle modalità più accattivanti per gli alunni è tradurre la storia in immagini, dunque in fumetto.
Questo comporta l'abilità strumentale della lettura, l'abilità della comprensione di contenuti e di sintesi di essi, sempre salvaguardando la coesione e la coerenza dell'intreccio nell'ordine logico e cronologico.

Inoltre è chiaro che per fare ciò gli alunni hanno già conoscenze pregresse relative alla struttura e alle caratteristiche del fumetto stesso.

Per approfondire l'argomento, quindi, cari alunni della classe 3^B, da casa o domani in laboratorio potete consultare la pagina dedicata del blog "FACCIO  STORIE".

 Pagina FUMETTO INFORMATIVA    -      PAGINA ALUNNI

VERIFICA GEOGRAFIA: IL FIUME

Leggi il form e completa con le risposte che ritieni giuste, poi clicca su INVIA.

Risultati

Grafico

FACCIO STORIE: LEGGENDA

Ora che abbiamo concluso il percorso sulla leggenda, ecco le pagine dedicate.

Clicca sulle immagini:

 pagina informativa

 pagina degli alunni